एमआईटी के वैज्ञानिकों ने हाल ही में एक रोचक सवाल का जवाब खोजने की कोशिश की: चैटजीपीटी का उपयोग करके सीखने पर हमारे दिमाग में वास्तव में क्या होता है? उनकी नई स्टडी, जो arXiv पर प्रकाशित हुई, पहली बार ब्रेन स्कैन के जरिए चैटजीपीटी-सहायता प्राप्त सीखने की प्रक्रिया को ट्रैक करती है. यह शोध बताता है कि जवाब इतना सरल नहीं है कि "एआई अच्छा है" या "एआई बुरा है." यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि हम इसका उपयोग कैसे करते हैं.
चैटजीपीटी: मददगार या शॉर्टकट?
शोध के अनुसार, चैटजीपीटी एक शक्तिशाली उपकरण हो सकता है या फिर सोचने की प्रक्रिया को कम करने वाला शॉर्टकट, यह यूजर के दृष्टिकोण पर निर्भर करता है. उच्च क्षमता वाले सीखने वाले चैटजीपीटी का उपयोग जानकारी को दोहराने, पुनर्व्याख्या करने और जोड़ने के लिए करते हैं, जिससे उनकी समझ गहरी होती है. उनके ब्रेन स्कैन में गहन जुड़ाव और कम मानसिक बर्बादी दिखाई दी. वहीं, कम क्षमता वाले सीखने वाले अक्सर चैटजीपीटी के त्वरित जवाबों पर निर्भर रहते हैं और विचारों को समझने या जोड़ने का कठिन काम छोड़ देते हैं. उनके दिमाग में अर्थपूर्ण सीखने से जुड़ी गतिविधि कम देखी गई.
क्या चैटजीपीटी हमें कमजोर बना रहा है?
शोध यह नहीं कहता कि चैटजीपीटी का उपयोग स्वतः हमें कम बुद्धिमान बनाता है. बल्कि, यह दर्शाता है कि अगर हम निष्क्रिय रूप से इसका उपयोग करते हैं—बस इसके जवाबों को स्वीकार कर लेते हैं—तो हम उस मानसिक व्यायाम से चूक सकते हैं जो वास्तव में समझने और याद रखने में मदद करता है. लेकिन अगर इसे चुनौती देने, समझ को जांचने और संबंध जोड़ने के लिए उपयोग किया जाए, तो सीखना अधिक कुशल हो सकता है.
एआई और हमारी सोचने की क्षमता
चैटजीपीटी न तो हानिकारक है और न ही स्वतः मददगार. यह एक उपकरण है, और इसका मस्तिष्क और सीखने पर प्रभाव इस बात पर निर्भर करता है कि आप इसे गहराई से सोचने के लिए उपयोग करते हैं या सिर्फ त्वरित जवाब पाने के लिए. गहरे सीखने की संभावना अभी भी मौजूद है, बशर्ते यूजर में जिज्ञासा और प्रयास हो. अगली बार जब आप चैटजीपीटी से सारा काम करवाने के लिए प्रलोभित हों, तो याद रखें: आपके दिमाग को भी व्यायाम की जरूरत है.
